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The Flower of Carnage: as serpentes do “Esquadrão Assassino de Víboras Mortais” em Kill Bill: Volume 1 e Kill Bill: Volume 2
​​Nathalie Citeli
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Resumo
As serpentes são animais fascinantes que habitam quase todas as regiões do planeta Terra, com exceção dos locais mais frios, como a Antártica. Cerca de 30% das espécies conhecidas podem causar envenenamentos em humanos e, por esse motivo, fazem parte do imaginário popular em diversos mitos, contos e representações de arte. Nos filmes Kill Bill: Volume 1 e Kill Bill: Volume 2, dirigidos por Tarantino, são apresentados cinco personagens do grupo de assassinos de aluguel “Esquadrão Assassino de Víboras Mortais”. Neste artigo, me proponho a identificar as espécies que compõem o grupo, trazendo informações taxonômicas, biológicas, grau de ameaça e uma discussão sobre o uso da arte para educação ambiental. O esquadrão é formado por representações de cinco espécies: Agkistrodon contortrix, A. piscivorus, Crotalus cerastes, Dendroaspis polylepis e Lampropeltis zonata, das quais apenas as três primeiras são de fato víboras, pertencentes à família Viperidae. Nenhuma das espécies está sob ameaça de extinção e a maioria das informações apresentadas no filme sobre o envenenamento causado pela mamba-negra é condizente com a literatura. Embora os filmes utilizem as serpentes como símbolo de agressividade, devido ao alto alcance e interesse popular em cultura pop, a arte é uma ferramenta possível para auxiliar nas estratégias de educação ambiental e sensibilização do público sobre a biodiversidade.
Palavras-chave: cobras; cultura pop; educação ambiental; filmes.
Relato de experiência sobre a construção de um protótipo de minhocário para obtenção de adubação orgânica no Projeto Residência Pedagógica,
da Escola Estadual “Gabriela Ribeiro Andrada”, Barbacena, Minas Gerais
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Tamires Cristina Pamplona & Deise da Silva Carvalho
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Resumo
O minhocário é usado para produção do húmus, um material orgânico rico em nutrientes que melhora as características do solo, beneficiando as plantas. O presente trabalho possui como objetivo demonstrar o desenvolvimento de um pequeno protótipo de minhocário, visando a implantação em larga escala no Projeto Residência Pedagógica. A construção do modelo foi realizada com materiais recicláveis, aos quais foram adicionados compostos orgânicos, minhocas da espécie Eisenia fetida, terra úmida e folhas secas, resultando na obtenção do húmus ao final de 45 dias. Conclui-se que a construção do protótipo em pequena escala viabilizou o desenvolvimento de um projeto de maior abrangência e contribuiu para compreensão dos conteúdos apresentados nas disciplinas de Agricultura com Bases Ecológicas e Biologia, da Escola Estadual “Gabriela Ribeiro Andrada”.
Palavras-chave: compostagem; experimentação; resíduos sólidos.
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Gamificação como metodologia ativa no ensino sobre fungos: uma análise a partir das experiências em Baldur's Gate 3 e The Last of Us
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César Alexandre da Silva Aprile
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Resumo
O presente artigo explora a utilização de jogos eletrônicos como ferramentas pedagógicas, destacando seu potencial para promover aprendizagens autônomas e ativas. Com base nas teorias de Vygotsky, Huizinga e Winnicott, o estudo examina a evolução dos jogos desde o Atari 2600 até títulos contemporâneos, como Spore, Baldur's Gate 3 e The Last of Us. A metodologia inclui uma análise crítica da interseção entre tecnologia, entretenimento e educação, evidenciando como esses jogos podem facilitar a compreensão de conceitos biológicos e sociais. Os resultados mostram que, através de narrativas ricas e mecânicas interativas, os jogos podem estimular a criatividade, o pensamento crítico e a autoconfiança dos alunos. Conclui-se que a gamificação oferece uma abordagem inovadora e eficaz para a educação, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo na era digital.
Palavras-chave: aprendizagem; miconídeos; tecnologia educacional.
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X Mostra Virtual de TTZ e ETZ - Bichos, plantas e cultura humana - Resumos e pôsteres.
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Elidiomar Ribeiro Da-Silva (ed.).
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Apresentação
Nas disciplinas Ensino de Técnicas de Zoologia (ETZ) e Técnicas de Trabalho em Zoologia (TTZ), ambas da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO (a primeira, da licenciatura em Ciências Biológicas; a segunda, dos bacharelados em Ciências Biológicas e em Ciências Ambientais), o trabalho final proposto às(aos) alunas(os) versa sobre algum tema específico que associe Ciência e Cultura. Para esta edição, batizada de X Mostra Virtual de TTZ e ETZ: Bichos, Plantas e Cultura Humana, cada estudante apresentou, dentro do tema pedido, um resumo junto com pôster (banner), nos moldes de um congresso científico. Esse material, juntamente com resumo e pôster do professor responsável e da monitora das disciplinas, compõem o presente livro, formado por trabalhos que versam sobre animais e plantas, tudo catalisado por algum tipo de manifestação cultural. "..."
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O passado em oito pernas: onde estão os aracnídeos fósseis do Brasil?
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Vinícius Zangrande Braz & Carlos Leandro Firmo
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Resumo
A paleontologia estabelece relações entre fósseis de animais antigos com o tempo geológico. No Brasil, o interesse por paleoinvertebrados teve crescimento significativo apenas em 2008, com base em uma pesquisa abrangendo 256 trabalhos. Os aracnídeos são invertebrados do filo Arthropoda, o maior filo de animais existentes. O objetivo do trabalho é listar os aracnídeos fósseis do Brasil, consultando: banco de dados, artigos, livros e publicações ligadas a conhecimentos paleontológicos. Foram 17 fósseis encontrados na literatura, em três estados, destacando-se principalmente o Ceará, cuja bacia do Araripe é muito enriquecida; logo após a Formação Botucatu (São Paulo) e Canoinhas (Santa Catarina). O legado fossilífero brasileiro é tratado com “abandono”, dificilmente é valorizado, tendo como principal ação de estrangeiros para o estudo e descrição deles, além de não se ter leis ou decretos para proteger, tráficos e negligência com lugares que abrigam fósseis. É importante se ter uma intervenção para implementar a importância da paleontologia, a humanidade precisa tomar consciência que fósseis apontam registros de anos, relatando a história do planeta terra.
Palavras-chave: Chelicerata; paleoinvertebrados brasileiros; paleontologia.
Um mapeamento da produção acadêmica brasileira sobre o ensino de fisiologia vegetal​
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Victor Hugo de Oliveira Henrique; Marcos Vinicius Meiado;
Adauto Nunes da Cunha & Janete de Souza Bezerra
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Resumo
Este artigo objetivou realizar um mapeamento de trabalhos relacionados ao ensino de fisiologia vegetal e, para isso, foi realizada uma busca no portal PERIÓDICOS CAPES, no GOOGLE ACADÊMICO, no BANCO DIGITAL DE TESES E DISSERTAÇÕES (BDTD) e no CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA CAPES. Foram localizados 63 trabalhos, distribuídos entre 1996 e 2023. A maioria dos trabalhos se concentra na Região Sudeste, seguida pela Região Sul. O trabalho mais antigo é datado de 1996 e o mais recente, de 2023. Foram identificados no corpus documental os temas: Recursos Didáticos; Processos e Métodos de Ensino e de Aprendizagem; e Currículos, Programas e Projetos. Foi possível perceber que não existe uma linha contínua entre as produções, evidenciando que é preciso fortalecer as pesquisas e ações na área de ensino de fisiologia vegetal.
Palavras-chave: ensino de Botânica; ensino de Biologia; estado da arte.
O zigue-zague das libélulas (Insecta: Odonata) na cultura brasileira: uma análise bibliográfica
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Tomás Matheus Dias-Oliveira; Eike Daniel Fôlha-Ferreira; Maria Luiza Simões Silva;
Taiguara Pereira de Gouvêa; Diogo Silva Vilela & Marcos Magalhães de Souza
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Resumo
As libélulas possuem ampla distribuição pelo Brasil, que é o país com o maior número de espécies registradas. Devido a proximidade que temos com esses animais, eles transpassam do meio natural para o imaginário popular, além de fazer parte de conhecimentos empíricos de povos originários. Em virtude da ausência de um compêndio que aborde tais obras, realizou-se o presente trabalho, que visa demonstrar o quão presentes os insetos da ordem Odonata estão na cultura brasileira. Para isso, foram consideradas obras musicais, literatura popular e científica. Os registros demonstram que as libélulas estão presentes em diferentes manifestações culturais brasileiras, em todas as regiões do país. Assim, pode-se observar a relação entre a cultura brasileira e sua biodiversidade, apontando a necessidade de mais pesquisas nesse âmbito, uma vez que conhecer o seu patrimônio biológico em todas suas instâncias se torna uma ferramenta eficiente para sua conservação e proteção
Palavras-chave: Anisoptera; etnobiologia; etnoentomologia; etnozoologia; Zygoptera.
Antônio de Lisboa, protetor do burro, ou Santantoninho, conterrâneo do jegue? A zoologia de Santo Antônio
Elidiomar Ribeiro Da-Silva
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Resumo
Um dos santos católicos de maior popularidade, o franciscano Antônio de Lisboa é muito cultuado no Brasil, onde é tido como o santo casamenteiro. Porém, sua importância transcende, em muito, essa percepção e ele assume os ares de verdadeiro ícone cultural. Em algumas partes do mundo, Santo Antônio é associado aos animais, especialmente ao burro, algo que pode ser abordado dentro da perspectiva da zoologia cultural.
Palavras-chave: catolicismo popular; Equus; padroado animal; religiosidade popular; zoologia cultural.
Os opiliões (Arachnida: Opiliones) nas manifestações culturais brasileiras: uma revisão bibliográfica
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Cícero Eduardo de Rezende; Eike Daniel Fôlha-Ferreira; Maria Júlia da Costa Alvarenga;
Luís Gustavo Talarico Rubim; Ricardo Pinto-da-Rocha & Marcos Magalhães de Souza
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Resumo
Os opiliões formam uma das maiores ordens de aracnídeos, sendo amplamente distribuídos pelo mundo, com a maior diversidade de espécies na Mata Atlântica brasileira e na Floresta Amazônica. Apesar disso, esses animais são pouco conhecidos no país, pois possuem hábitos noturnos e crípticos. O objetivo foi realizar um levantamento etnozoológico no Brasil sobre a ordem Opiliones, a fim de identificar sua presença nas mais diferentes manifestações culturais e assim contribuir para a popularização do táxon. De agosto a novembro de 2023, foram coletadas informações por meio de revisão da literatura, como artigos, blogs, livros, resumos, monografias, teses e dissertações relacionadas à etnozoologia. Com o intuito de facilitar o entendimento do leitor sobre as diferentes manifestações culturais envolvendo os opiliões, as informações foram organizadas e discutidas em quatro seções: nomes populares; literatura infantojuvenil; medicina popular, folclore e curiosidades diversas; e canais do YouTube. Há muitos nomes populares atribuídos aos opiliões, porém comumente remetem a aranhas, pois são frequentemente confundidos com essas em função da similaridade morfológica, e também a um de seus diversos mecanismos de defesa, a emissão de um forte odor. Há poucas referências nas distintas manifestações culturais brasileiras, por isso o mérito deste estudo é reunir informações diversas e assim constituir uma ferramenta auxiliar na popularização desses artrópodes.
Palavras-chave: artrópodes; cultura brasileira; etnozoologia.
Organizando a “Pokébotânica” por meio de análise fílmica: explorando o potencial do anime POKÉMON
como ferramenta didática para impulsionar o ensino de Botânica
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José Eduardo Andrade Neto; Emerson Santos Guimarães; Maria Eduarda Garcia de Andrade & Fabiana Santos de Macena
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Resumo
O anime POKÉMON, que pertence à franquia The Pokémon Company, apresenta um potencial no ensino de Botânica, sendo possível recurso didático não convencional. Assim, tem-se como objetivo analisar o potencial em cenas do anime para a promoção do ensino de Botânica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizando análise fílmica nos episódios levantados no TV POKÉMON. Os episódios selecionados demonstraram uma grande potencialidade para o âmbito educacional.
Palavras-chave: ensino de Ciências e Biologia; recurso didático; The Pokémon Company; TV POKÉMON.
O potencial didático da tradição da Páscoa como recurso para o ensino de Ciências: os entregadores de ovos
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Phillipe Knippel do Carmo Graça & Elidiomar Ribeiro Da-Silva
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Resumo
É possível reconhecer uma evolução na formação e experimentação de novas metodologias de ensino na tentativa de modificar a rotina das aulas, marcadas pelo tradicional e maçante processo passivo de transmissão-recepção do conhecimento. Diante desse contexto, Ciências e Biologia podem fazer uso de uma festa religiosa como instrumento de motivação dos educandos ao estudo dos seres vivos ou, no caso da zoologia, dos animais. A Páscoa é uma festividade religiosa e um feriado cristão em que se celebra a ressurreição de Jesus Cristo. Pessoas em todo o mundo se reúnem para essa notória celebração, que inclui diversos costumes pascais bastante variados entre os cristãos e não cristãos do mundo inteiro. Como a troca de ovos de Páscoa, que consiste em trocar/encontrar ovos escondidos por um mítico representante da família Leporidae (Lagomorpha), o famoso Coelhinho da Páscoa. Curiosamente, e de pouco conhecimento do público, não só o coelho é responsável lendário pela entrega dos ovos de Páscoa. Tais delícias de chocolate nessa época são entregues ao redor do mundo por diferentes animais, como aves com nome de relógio, marsupiais de focinho comprido e outros. O presente estudo demonstrou que a correlação entre uma notória festividade religiosa e os seres vivos, se bem explorada, pode possibilitar enormes ganhos para o processo ensino-aprendizagem.
Palavras-chave: ovos de Páscoa; popularização da ciência; seres vivos; zoologia cultural.
Pra que serve o canibalismo? Fatos, versões & opiniões
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Neuza Rejane Wille Lima
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Resumo
A pergunta: “Para que serve o canibalismo?” norteia o artigo de opinião sobre a relevância desse comportamento tão polêmico. Canibalismo é a prática de um animal matar outro da mesma espécie para ingeri-lo, mesmo que parcialmente, sendo classificado segundo os graus de parentesco entre os pares envolvidos: intrauterino, filial, fraternal, sexual, matrifágico ou patológico. Além desses, são abordados o canibalismo antropofágico (entre humanos), como também o canibalismo celular, que acontece quando uma célula cancerígena envolve, aniquila e digere uma outra não alterada. Assim, se objetivou traçar questões sobre a relevância evolutiva e cultural dos diferentes tipos de canibalismo. Porém, independentemente das possíveis respostas à pergunta proposta, o canibalismo sempre desperta curiosidade, sendo condenável por muitas sociedades, pois o antropofagismo pode ferir preceitos religiosos e legais. Também há importantes questões médicas quando o canibalismo promove a transmissão de uma proteína estruturalmente alterada (o príon) que causa doenças neurodegenerativas tanto em humanos quanto em animais de corte. A partir da década de 1970, intensificaram-se estudos sobre a evolução do canibalismo e a sua (des)vantagem ecológica. Com base na seleção de 155 fontes de informação obtidas em diversas bases virtuais, foi possível (re)ver e (re)elaborar questões biológicas, culturais e econômicas sobre o tema.
Palavras-chave: arte; ecologia; evolução; predação; rituais funerários.
Os animais presentes nas histórias do "Homem-Aranha Superior": uma análise à luz da zoologia
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Luís Gustavo Fernandes Cavalcanti & Elidiomar Ribeiro Da-Silva
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Resumo
A humanidade sempre demonstrou interesse nos demais integrantes do Reino Animal, interesse esse que pode ser descrito como admiração e fascínio. Algumas civilizações históricas observaram e deixaram registros de suas relações e descrições sobre criaturas, o que muitas vezes fez com que fossem colocadas em patamares divinos com características realçadas de forma mitológica. O estudo da Zoologia pode ser muito difícil e muitas vezes mal interpretado como cansativo. É uma área complexa que abrange temáticas diversas como morfologia, fisiologia, ecologia, taxonomia e sistemática. Essas temáticas são subdivididas mas apesar de ser sim um estudo complexo, é extremamente fascinante. É quase inerente à humanidade relacionar de maneira intensa a Zoologia com a cultura. [...]
Palavras-chave: Ciência; cultura; divulgação; herói; memética
Ecoturismo na construção do pertencimento junto ao território em Praia Seca, Araruama, RJ
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Erasmo Carlos Barbosa & Danilo Freitas Rangel
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Resumo
O artigo aborda Praia Seca, o quarto distrito de Araruama, estado do Rio de Janeiro, ressaltando suas belezas naturais e o impacto do turismo. A área está inserida em unidades de conservação estaduais, mas a especulação imobiliária e a falta de conhecimento da sociedade ameaçam a região. O aumento da população de Araruama torna a comunidade mais diversa, mas falta um senso de pertencimento. A pesquisa mostra a perda da identidade cultural e dos saberes relacionados à natureza. A educação ambiental é crucial para aproximar a coletividade dos ecossistemas e promover o conhecimento e o sentimento de pertencimento. O ecoturismo pode ser uma estratégia para o desenvolvimento sustentável, promovendo a sensibilização ambiental e o crescimento econômico da região, aproveitando seu rico patrimônio histórico, cultural e natural.
Palavras-chave: cultura; identidade; sustentabilidade; turismo.
Porcos, parasitas e preconceito: uma abordagem contextualizada sobre temas de Ciências em uma turma de ensino fundamental
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Darlan Morais Oliveira
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Resumo
Este trabalho trata-se de um relato de experiência pautado na ministração de conteúdos de Ciências através da abordagem contextualizada, avaliando e interligando o saber popular e científico dos alunos. Para tanto, realizaram-se aulas expositivas dialogadas de caráter revisional no final do ano letivo, utilizando-se como tema gerador um ente simples e presente no cotidiano dos alunos: o porco. As aulas foram aplicadas em uma sala de aula com 32 alunos de uma turma de 7º ano do ensino fundamental, de uma escola pública de São Miguel do Tocantins, TO, sendo analisado o discurso dos discentes e quantificadas suas respostas. Os resultados mostraram o interesse dos alunos sobre o tema e participação interativa; sobre o tema, os discentes demonstraram concepções pejorativas sobre a carne suína baseadas em saber popular, bem como conhecimento raso sobre classificação científica, ciclos parasitários e medidas de prevenção de parasitoses. Concluiu-se que a aula contextualizada é uma abordagem positiva para chamar a atenção dos alunos, tornando-os mais participativos, bem como mostrar o pouco saber científico acerca do tema abordado, o que pode se dever a muitos fatores a serem pesquisados.
Palavras-chave: carne suína; conhecimento científico; contextualização; saber popular.
CORRIGENDA ao artigo
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Análise da representação de espécies de animais no jogo Grounded. A Bruxa 7(am2): 52 p.
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